Istituto Tecnico

ISTITUTO TECNICO

• SETTORE ECONOMICO
  • AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING – SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI

    • Cosa si impara. Obiettivi, attività, competenze.

      Al termine del corso l’allievo/a sarà in grado di:

      • utilizzare metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili per rilevare operazioni gestionali
      • compilare e interpretare documenti di tipo amministrativo e finanziario relativi alle aziende
      • gestire gli obblighi fiscali (imposte dirette, indirette, contributi)
      • svolgere attività promozionali
      • contribuire alla preparazione, alla gestione e al controllo delle attività aziendali
      • utilizzare programmi informatici per la gestione amministrativa e finanziaria
      • conoscere la normativa (insieme delle leggi) degli enti pubblici, le leggi del codice civile (l’insieme di leggi che disciplinano i rapporti tra i privati) e del diritto fiscale (relativo alle tasse versate dai cittadini allo Stato)
      • fare riferimento a diversi tipi di imprese per interpretare i sistemi aziendali
      • distinguere i diversi modelli organizzativi
      • conoscere il mercato del lavoro e partecipare nella gestione del personale
      • utilizzare specifici programmi di contabilità per gestire la rilevazione dei dati in azienda
      • utilizzare gli strumenti e i principi della programmazione e del controllo di gestione elaborandone i risultati
      • conoscere il mercato dei prodotti assicurativi-finanziari per ricercare soluzioni vantaggiose per l’azienda
      • svolgere attività di comunicazione aziendale usando strumenti e sistemi informativi
      • elaborare report
      • scegliere e adattare i software applicativi per la gestione del sistema informativo e del sistema di valutazione dell’azienda
      • proporre e realizzare nuove procedure per migliorare la sicurezza informatica, il sistema di archiviazione e di comunicazione in rete
    • Cosa si studia. Materie e Quadro orario

      QUADRO ORARIO SETTIMANALE
      	1° anno	2° anno	3° anno	4° anno	5° anno
      INSEGNAMENTI COMUNI
      Lingua e letteratura Italiana	4	4	4	4	4
      Lingua inglese	3	3	3	3	3
      Storia	2	2	2	2	2
      Matematica	4	4	3	3	3
      Diritto ed economia	2	2	–	–	–
      Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia)	2	2	–	–	–
      Scienze motorie o sportive	2	2	2	2	2
      Religione o attività alternative	1	1	1	1	1
      Scienze integrate (Fisica)	2	–	–	–	–
      Scienze integrate (Chimica)	–	2	–	–	–
      Geografia	3	3	–	–	–
      Informatica	2	2	–	–	–
      Seconda lingua comunitaria	3	3	–	–	–
      Economia aziendale	2	2	–	–	–
      ARTICOLAZIONE “SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI”
      Informatica	–	–	4	5	5
      Seconda lingua comunitaria	–	–	3	–	–
      Economia aziendale	–	–	4	7	7
      Diritto	–	–	3	3	2
      Economia politica	–	–	3	2	3
      TOTALE ORE (insegnamenti comuni+materie Articolazione)	32	32	32	32	32
      di cui, in compresenza con l’insegnante tecnico pratico	–		9*
      * Le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.

• SETTORE TECNOLOGICO
  • MECCANICA MECCATRONICA ENERGIA

    • Cosa si impara. Obiettivi, attività, competenze.

      • acquisire competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro
        scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; inoltre avere competenze
        sulle macchine e sui dispositivi utilizzati nelle industrie
        manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi nei diversi
        contesti economici
      • collaborare nella progettazione, costruzione e collaudo dei prodotti e
        nella realizzazione dei processi di produzione
      • occuparsi della manutenzione ordinaria dei macchinari
      • installare e gestire impianti industriali semplici
      • integrare le conoscenze in ambito meccanico, elettronico, elettrotecnico
        e informatico con nozioni di fisica, chimica, economia e organizzazione
      • operare in autonomia per garantire la sicurezza sul lavoro e la difesa
        dell’ambiente
      • intervenire sui processi di produzione, ottimizzando il consumo
        energetico (rispettando le normative di tutela dell’ambiente)
      • realizzare “manuali d’uso” che contengano le istruzioni tecniche per la
        realizzazione del lavoro svolto
      • riconoscere le proprietà dei diversi materiali
      • utilizzare strumenti specifici per misurare, elaborare e valutare
        grandezze e caratteristiche tecniche
      • applicare modelli matematici per progettare strutture, apparati e
        sistemi
    • Cosa si studia. Materie e Quadro orario

      QUADRO ORARIO SETTIMANALE
      	1° anno	2° anno	3° anno	4° anno	5° anno
      INSEGNAMENTI COMUNI
      Lingua e letteratura italiana	4	4	4	4	4
      Lingua inglese	3	3	3	3	3
      Storia	2	2	2	2	2
      Matematica	4	4	3	3	3
      Diritto ed economia	2	2	–	–	–
      Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia)	2	2	–	–	–
      Scienze motorie e sportive	2	2	2	2	2
      Religione o attività alternative	1	1	1	1	1
      Scienze integrate (Fisica)	3	3	–	–	–
      di cui in compresenza	2*		–	–	–
      Scienze integrate (Chimica)	3	3	–	–	–
      di cui in compresenza	2*		–	–	–
      Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica	3	3	–	–	–
      di cui in compresenza	2*		–	–	–
      Tecnologie informatiche	3	–	–	–	–
      di cui in compresenza	2*	–	–	–	–
      Scienze e tecnologie applicate**	–	3	–	–	–
      Complementi di matematica	–	–	1	1	–
      ARTICOLAZIONE “MECCANICA E MECCATRONICA”
      Meccanica, macchine ed energia	–	–	4	4	4
      Sistemi e automazione	–	–	4	3	3
      Tecnologie meccaniche di processo e prodotto	–	–	5	5	5
      Disegno, progettazione e organizzazione industriale	–	–	3	4	5
      TOTALE ORE (insegnamenti comuni+materie Articolazione)	32	32	32	32	32
      di cui in compresenza	8*		17*		10*
      * Le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. ** I risultati di apprendimento della disciplina denominata “Scienze e tecnologie applicate”, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all’insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio.